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沐鸣2注册传统的教学目标一般是学生掌握知识、技能

浏览:33 日期:2024-03-29

  近日,我校召开了工学交替推介会,让学生了解到工学交替在学习生涯中的重要作用。带学生一起探索工作之美,开启职业道路。

  徐督学深刻解读了工学交替,带领中科学子了解到工学交替是指在以人为本,就业导向的教学思想指导下,以培养学生合格的职业能力为基本目标,根据职业能力的形成特点,组织学生在学校与企业两个不同的学习场合,分别在课堂与车间两个不同的学习环境、运用不同的学习方式交替完成理论与实践知识学习的过程。

  紧接着让学生们了解到工学交替教学模式的特点是交错安排课堂教学和学生上岗实习。

  其一,工学交替不是课堂教学和实践教学的简单交错,而是以实现专业培养目标为主线,以课堂教学和实践教学交替进行为表现,在校内凸显教学的“生产性”,在校外凸显实践的“教学性”;其二,传统的教学目标一般是学生掌握知识、技能,而工学交替则力求提高学生实践能力包括发现问题、解决问题能力;

  其三,传统的实践教学一般安排在相关课程课堂教学结束之后进行,而工学交替中的学生上岗实习安排很灵活,既可在相关课程的课堂教学之中进行,也可在课堂教学结束之后甚至之前进行。

  其次,在推介会中,我校还邀请了优秀的企业进行宣讲,该企业展示了其领先的技术和创新能力,为学生们带来了解技术发展的机会。通过介绍公司的创新项目和实习机会,企业代表向学生们展示了公司的前景和发展潜力,激励学生积极参与到工学交替的实践中来,开启职业发展的新篇章。

  最后,工学交替让学生有机会在真实的工作环境中学习和成长沐鸣2网站。通过在企业里工作,学生不仅可以学到实际操作技能,还能够培养工作态度、解决问题的能力以及团队合作精神。这种实践性的学习方式,使学生能够更快地适应职场,提高就业竞争力。与此同时,工学交替也为企业提供了人才储备和培养的机会。通过与学校合作,企业可以吸纳到具有一定专业基础和实践经验的学生,为企业输送新鲜血液,推动企业的发展和创新。

  因此,工学交替不仅是学校和企业的合作模式,更是学生走向职场的一条充满希望的道路。无论继续升学还是就业,都可以通过工学交替这种方式,为自己的未来铺路,开启精彩的职业之路!

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